{"id":4762,"date":"2025-10-15T12:23:26","date_gmt":"2025-10-15T09:23:26","guid":{"rendered":"https:\/\/osyk.fi\/verkkolehti\/?p=4762"},"modified":"2025-10-15T14:10:24","modified_gmt":"2025-10-15T11:10:24","slug":"osyk-uusin-silmin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/osyk.fi\/verkkolehti\/?p=4762","title":{"rendered":"OSYK uusin silmin"},"content":{"rendered":"\n

Lukuvuoden ensimm\u00e4inen periodi p\u00e4\u00e4tt\u00f6viikkoineen on nyt jo takana p\u00e4in ja syysloman alku on todella l\u00e4hell\u00e4. Osalle Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukion v\u00e4est\u00e4 t\u00e4m\u00e4 kulunut syyslukukauden puolikas on tarkoittanut muutosta aiemmasta ja uuden opettelua. Uusia k\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4 opetelleiden ja muutoksiin totutelleiden joukossa on paitsi uusia opiskelijoita my\u00f6s uusia opettajia. Yhdelle OSYKiin t\u00e4n\u00e4 syksyn\u00e4 saapuneista alkaneen lukuvuoden aiheuttama muutos on kuitenkin ollut hivenen tavanomaista erikoisempi, sill\u00e4 OSYKin uusi \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettaja Katja Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 <\/strong>on nyt syksyll\u00e4 saanut OSYKin entisen opiskelijan aseman rinnalle OSYKin \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettajan aseman kolmeksi periodiksi. H\u00e4nen uuteen opettajan roolinsa liittyen haastattelemme h\u00e4nt\u00e4 muutaman kysymyksen verran. <\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Lukiomme uusi \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettaja l\u00f6ytyy er\u00e4\u00e4n oppitunnin j\u00e4lkeen luokasta, jossa h\u00e4n on juuri opettanut. H\u00e4n avaa iloisen oloisena luokan oven ja suostuu haastatteluun, jota varten siirrymme peremm\u00e4lle samaiseen luokkatilaan. Istuttuamme alas luokan tuoleille Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 alkaa kertomaan siit\u00e4, millainen h\u00e4nen polkunsa OSYKin opiskelijasta \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettajaksi takaisin OSYKiin on. <\/p>\n\n\n\n

Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 aloitti opiskelun OSYKissa 15 vuotta sitten, vuonna 2010. Lukion toisen vuoden j\u00e4lkeen h\u00e4nell\u00e4 oli vaikeuksia henkil\u00f6kohtaisessa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, mutta niist\u00e4 huolimatta h\u00e4n valmistui lukiosta 2013 ja haki yhteishaussa opiskelemaan kohti\u00a0ammattitoimittajan uraa. T\u00e4m\u00e4 ammattihaave vei h\u00e4net Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopistoon, jossa h\u00e4n rupesi opiskelemaan journalistiikkaa.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 kertoo, ett\u00e4 henkil\u00f6kohtaisen el\u00e4m\u00e4n haasteet jatkuivat pitk\u00e4\u00e4n ja yliopistossa h\u00e4n ymm\u00e4rsi olevansa v\u00e4synyt. H\u00e4nell\u00e4 oli vaikeuksia pysy\u00e4 per\u00e4ss\u00e4 opinnoissa, ja h\u00e4n p\u00e4\u00e4tyi laittamaan viesti\u00e4 entiselle opinto-ohjaajalleen Ari Forst\u00e9nille<\/strong>. Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 kuvailee Forst\u00e9nin olleen ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4inen ja kertoneen vaihtoehdot jatkon suhteen. Vaihtoehdoista huolimatta Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 p\u00e4\u00e4tyi kuitenkin j\u00e4tt\u00e4m\u00e4\u00e4n journalistiikan opinnot ja lukemaan itsens\u00e4 seuraavien vuosien aikana restonomiksi. <\/p>\n\n\n\n

Valmistumisen j\u00e4lkeen Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 muutti takaisin Ouluun asumaan. Py\u00f6r\u00e4l\u00e4n suunnitelmissa oli tuolloin ty\u00f6n per\u00e4ss\u00e4 Alankomaihin muuttaminen, mutta se suunnitelma j\u00e4i ja Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 pysyi Oulussa ravintolaty\u00f6t\u00e4 tekem\u00e4ss\u00e4 aina siihen asti, kunnes h\u00e4n p\u00e4\u00e4tyi tuskailemaan raskasta ravintolaty\u00f6t\u00e4 yst\u00e4v\u00e4lleen. Tuskailun seurauksena yst\u00e4v\u00e4 ehdotti Py\u00f6r\u00e4l\u00e4lle, ett\u00e4 h\u00e4n voisi palata opiskelemaan, koska Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 pit\u00e4\u00e4 lukemisesta ja on taitava \u00e4idinkieless\u00e4 ja kirjoittamisessa. Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 sanoo todenneensa yst\u00e4v\u00e4lleen, ett\u00e4 ”No, m\u00e4 meen” ja l\u00e4hteneens\u00e4 sitten Oulun yliopistoon opiskelemaan suomen kielt\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

”M\u00e4 oon hirve\u00e4n kiinnostunut nyky\u00e4\u00e4n kielen merkityksist\u00e4 ja rakenteista. Se sielt\u00e4 yliopisto-opinnoista synty”, aloittaa Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 kertomaan yliopisto-opintojen h\u00e4nelle tuomista hy\u00f6dyist\u00e4 eli koulutuksesta, kiinnostuksen kohteesta ja opetusty\u00f6n mahdollistavista opettajan pedagogisista opinnoista. Valmistuttuaan Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 k\u00e4vi opettamassa peruskoulussa ja lis\u00e4ksi hiukan lukiossa. H\u00e4n kertoo my\u00f6s tehneens\u00e4 toimittajan t\u00f6it\u00e4 ja sitten saaneensa avoimen tuntiopettajan paikan OSYKista itselleen. <\/p>\n\n\n\n

Py\u00f6r\u00e4l\u00e4n polku OSYKista j\u00e4lleen OSYKiin ei ole ollut lyhyin mahdollinen ja siksi sen k\u00e4\u00e4nteist\u00e4 keskustelemmekin pitk\u00e4\u00e4n Py\u00f6r\u00e4l\u00e4n kanssa. Ensimm\u00e4isen kysymyksen tarkasta l\u00e4pik\u00e4ynnist\u00e4 huolimatta keskustelu ei hyydy, kun aihe on loppuun kaluttu, vaan siirrymme sujuvasti seuraavan kysymyksen eli siihen, milt\u00e4 Py\u00f6r\u00e4l\u00e4st\u00e4 tuntuu olla opettajana h\u00e4nen vanhassa lukiossaan. <\/p>\n\n\n\n

Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 toteaa olleensa yll\u00e4ttynyt mutta iloinen siit\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4net valittiin OSYKin kaltaiseen arvostettuun lukioon. OSYKissa olo on Py\u00f6r\u00e4l\u00e4st\u00e4 ollut mukavaa, ja h\u00e4nest\u00e4 kaikki opiskelijat ovat iloista ja motivoitunutta porukkaa sek\u00e4 muutoinkin ihania. T\u00e4llaisen ajattelun ohella h\u00e4n kuitenkin v\u00e4lill\u00e4 muistelee omaa lukioaikaansa ja miettii, ett\u00e4 opiskelijajoukossa on varmasti niit\u00e4kin opiskelijoita, joilla on hankalaa. Heit\u00e4 kohtaan Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 toivoo voivansa osoittaa my\u00f6t\u00e4tuntoa, koska h\u00e4nell\u00e4 on omat vaikeudet viel\u00e4 tuoreessa muistissa. <\/p>\n\n\n\n

Py\u00f6r\u00e4l\u00e4n puhe siirtyy vaikeistakin aiheista huolimatta eloisana opettajiin, jotka h\u00e4nen omana opiskeluaikanaan olivat h\u00e4nelle merkitt\u00e4vi\u00e4. Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 aloittaa listauksen Forst\u00e9nista, joka oli h\u00e4nelle mahtava opo ja henkil\u00f6, johon h\u00e4n uskalsi tukeutua. Nykyisille OSYKissa opiskeleville tuttujen nimien ohella Py\u00f6r\u00e4l\u00e4n puheessa esiintyy nykyisin toisessa koulussa opettava opettaja, joka on j\u00e4\u00e4nyt Py\u00f6r\u00e4l\u00e4n muistiin hyv\u00e4n\u00e4 ryhm\u00e4nohjaajajana. <\/p>\n\n\n\n

OSYKin uusimman \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opettajan muistiin merkitt\u00e4v\u00e4n\u00e4 opettajana on omilta opiskeluajoilta j\u00e4\u00e4nyt edell\u00e4 mainittujen opettajien ohella Minna Korpierkki<\/strong>. Kun Py\u00f6r\u00e4l\u00e4ll\u00e4 oli vaikeita hetki\u00e4 lukioaikana, Korpierkki tuli kysym\u00e4\u00e4n suoraan h\u00e4nelt\u00e4, mik\u00e4 h\u00e4nell\u00e4 on. T\u00e4t\u00e4 Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 kuvaa rohkeaksi teoksi aikuiselta, koska h\u00e4nest\u00e4 tilan antamisen ja puhumisen v\u00e4lisen tasapainon l\u00f6yt\u00e4minen voi olla aikuisena vaikeaa, ja Korpierkki ei kyseess\u00e4 tilanteessa antanut sosiaalisen h\u00e4veli\u00e4isyyden haitata, vaan h\u00e4n ylitti puhumisen kynnyksen hyv\u00e4ll\u00e4 tavalla. <\/p>\n\n\n\n

Keskustellessamme siirrymme Py\u00f6r\u00e4l\u00e4n opiskeluaikaisista opettajarooleista sujuvasti nykyisiin rooleihin ja siihen, millaista on entisten opettajien kohtaaminen ty\u00f6kavereina. Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 toteaa, ett\u00e4 h\u00e4n ei ole paljon pohtinut sit\u00e4, mit\u00e4 kollegat h\u00e4nest\u00e4 mahtavat ajatella, mutta silti h\u00e4n my\u00f6nt\u00e4\u00e4 hetken ajatelleensa vastaavia ajatuksia. N\u00e4iden ajatusten j\u00e4lkeen Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 on kuitenkin p\u00e4\u00e4tt\u00e4nyt, ett\u00e4 se, mit\u00e4 muut h\u00e4nest\u00e4 ajattelevat, ei ole h\u00e4nen asiansa ja t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 kukaan opettajista ei ole tuonut ilmi sit\u00e4, ett\u00e4 pit\u00e4isi h\u00e4nt\u00e4 jotenkin liian nuorena. <\/p>\n\n\n\n

Kun Py\u00f6r\u00e4l\u00e4lt\u00e4 kysyy omien OSYKin opiskelukokemusten vaikutuksesta opetustyyliin ja opettamiseen, h\u00e4n my\u00f6nt\u00e4\u00e4 ripe\u00e4sti, ett\u00e4 ne ovat vaikuttaneet varmasti todella paljon. Suorien vaikutustapojen miettimiseen menee Py\u00f6r\u00e4l\u00e4lt\u00e4 pieni hetki, mutta silti nopeasti ensimm\u00e4isen lauseen per\u00e4\u00e4n h\u00e4n keksii, ett\u00e4 osin lukiovuosien seurauksena h\u00e4n pyrkii opetuksessa muistamaan l\u00e4mm\u00f6n ja sallivuuden eli sen, ett\u00e4 ei tarvitse onnistua kerralla ja aikaa on. H\u00e4n samalla toteaa ymm\u00e4rt\u00e4neens\u00e4, ett\u00e4 vaikka koulutus vaatii nuorilta ajattelun kypsymist\u00e4, se taito on jo opiskelijoilla halussa ensimm\u00e4isen periodin perusteella ja h\u00e4nen ei tarvitse sit\u00e4 erikseen luoda opiskelijoille. <\/p>\n\n\n\n

Opetukseen vaikuttavat tekij\u00e4t eiv\u00e4t ole helppo ja nopeasti mietitt\u00e4v\u00e4 aihe, samoin kuin seuraavakaan ei ole. Seuraava kysymys nimitt\u00e4in pisti Py\u00f6r\u00e4l\u00e4n miettim\u00e4\u00e4n sit\u00e4, onko h\u00e4nell\u00e4 nyt tai onko h\u00e4nell\u00e4 aiemmin ollut jokin kirjoitusvirhe, sananmuoto tai lauseenrakenne, jonka h\u00e4n on kirjoittanut tai sanonut toistuvasti v\u00e4\u00e4rin. Py\u00f6r\u00e4l\u00e4lle tulee kysymyksest\u00e4 muutamia asioita mieleen, mutta lopulta h\u00e4n p\u00e4\u00e4see siihen, miten h\u00e4n oppi kirjoittamaan sanan aikakauslehti oikein. <\/p>\n\n\n\n

Kun Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 suoritti maisteriopintojaan, h\u00e4n tarjosi artikkeliaan suomen kielen aikakauslehteen. Aikakauslehdelle h\u00e4n kirjoitti tiivistettyn\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 t\u00e4h\u00e4n aikakausilehteen t\u00e4m\u00e4 artikkeli. Ja sitten kun Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 sai lehdelt\u00e4 vastauksen s\u00e4hk\u00f6postiinsa, h\u00e4n tajusi virheen, jota oli tehnyt koko el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 eli sen, ett\u00e4 h\u00e4n oli kirjoittanut aikakauslehden siten, ett\u00e4 siin\u00e4 oli yksi sanaan kuulumaton i-kirjain. Se oli pieni isku siin\u00e4 hetkess\u00e4 Py\u00f6r\u00e4l\u00e4lle, mutta sen j\u00e4lkeen h\u00e4n on aina kirjoittanut kyseisen sanan oikein ja nytkin Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 muisteli sattumusta hyv\u00e4ss\u00e4 hengess\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

Haastattelun loppuun iloisen ja syd\u00e4mellisen oloinen Py\u00f6r\u00e4l\u00e4 l\u00e4hett\u00e4\u00e4 OSYKin opiskelijoille terveiset ja toteaa, ett\u00e4 he ovat hyviss\u00e4 k\u00e4siss\u00e4 t\u00e4\u00e4ll\u00e4. H\u00e4n lis\u00e4\u00e4 viel\u00e4, ett\u00e4: ”Sallikaa itsellenne el\u00e4m\u00e4 sen muotoisena kuin se tulee. Sit\u00e4 vastaan ei kannata pyristell\u00e4 kauheasti muuta kuin eteenp\u00e4in”. <\/p>\n\n\n\n

Teksti Kaisla Kiilakoski
Kuva Minna Korpierkki<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lukuvuoden ensimm\u00e4inen periodi p\u00e4\u00e4tt\u00f6viikkoineen on nyt jo takana p\u00e4in ja syysloman alku on todella l\u00e4hell\u00e4. Osalle Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukion v\u00e4est\u00e4 t\u00e4m\u00e4 kulunut syyslukukauden puolikas on tarkoittanut muutosta aiemmasta ja uuden opettelua. Uusia k\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4 opetelleiden ja muutoksiin totutelleiden joukossa on paitsi uusia opiskelijoita my\u00f6s uusia opettajia. Yhdelle OSYKiin t\u00e4n\u00e4 syksyn\u00e4 saapuneista alkaneen lukuvuoden aiheuttama muutos […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":4763,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-4762","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-henkilokuvia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/osyk.fi\/verkkolehti\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4762","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/osyk.fi\/verkkolehti\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/osyk.fi\/verkkolehti\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/osyk.fi\/verkkolehti\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/osyk.fi\/verkkolehti\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4762"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/osyk.fi\/verkkolehti\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4762\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4769,"href":"https:\/\/osyk.fi\/verkkolehti\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4762\/revisions\/4769"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/osyk.fi\/verkkolehti\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4763"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/osyk.fi\/verkkolehti\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4762"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/osyk.fi\/verkkolehti\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4762"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/osyk.fi\/verkkolehti\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4762"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}